5 Fotoğraf

İstanbul'da eğitimde yapay zeka devrimi: Artık bir gelecek değil, bugünün gerçeği!

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Yentür, eğitimde yapay zekanın artık bugünün meselesi olduğunu belirterek, öğretmenlerin ve öğrencilerin bu dönüşüme uyum sağlaması için yeni modeller uygulandığını açıkladı.
DHA
DHA
0
  1. 1 / 5 İstanbul'da eğitimde yapay zeka devrimi: Artık bir gelecek değil, bugünün gerçeği! 1
    İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen 'III. Eğitimde Yapay Zeka Zirvesi'nde konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, yapay zekanın eğitimdeki yerinin artık bir gelecek senaryosu olmaktan çıktığını, doğrudan bugünün meselesi haline geldiğini vurguladı. Yentür, bu dönüşümü izleyen değil, yön veren bir eğitim anlayışı inşa etme hedeflerini dile getirdi.
  2. 2 / 5 İstanbul'da eğitimde yapay zeka devrimi: Artık bir gelecek değil, bugünün gerçeği! 2
    İstanbul\
  3. 3 / 5 İstanbul'da eğitimde yapay zeka devrimi: Artık bir gelecek değil, bugünün gerçeği! 3
    Yentür, zirvede yaptığı konuşmada, mesleki eğitim alanında yapay zeka odaklı yeni yapılar kurulduğunu belirtti. Bakanlık öncülüğünde İstanbul'da iki meslek lisesinin yapay zeka alanında eğitim vermeye başladığını aktardı. Teknopark İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nin siber güvenlik, Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nin ise yapay zeka ve yeni medya teknolojileri konularında ülkenin ilk öğrencilerini yetiştirdiğini söyledi. Bu yaklaşımın ortaöğretimle sınırlı kalmadığını, erken çocukluk döneminde de yapay zeka ve çağın teknolojileriyle buluşturulan anaokulları açıldığını ifade etti.
  4. 4 / 5 İstanbul'da eğitimde yapay zeka devrimi: Artık bir gelecek değil, bugünün gerçeği! 4
    İstanbul\
  5. 5 / 5 İstanbul'da eğitimde yapay zeka devrimi: Artık bir gelecek değil, bugünün gerçeği! 5
    Eğitimde yapay zekanın bir teknoloji entegrasyonu meselesi olmaktan çok, bir sistem tasarımı ve gelecek meselesi olduğunu belirten Yentür, üç temel odak alanları üzerinde ilerlediklerini açıkladı: öğretmenlerin uyumunu ve yetkinliğini artırmak, öğrencileri üretim odaklı teknoloji ekosistemiyle buluşturmak ve eğitim süreçlerini veri temelli, esnek ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturmak. Amaçlarının yapay zekayı üreten, geliştiren, yorumlayan ve yön veren bir nesil yetiştirmek olduğunu sözlerine ekledi. Yıldız Teknik Üniversitesi Rektör Yardımcısı Güleda Engin de yapay zekayı eğitimcilerin yerini alan bir teknoloji olarak değil, vizyonlarını zenginleştiren, potansiyellerini açığa çıkaran güçlü bir dijital asistan olarak konumlandırdıklarını belirtti.
Google News'te Takip Et

Yorumlar

UYARI: Konuyla ilgisi bulunmayan, hakaret içeren cümleler veya imalar, inançlara saldırı, şiddete teşvik yorumları onaylanmamaktadır.

Bu Yazıyı Paylaş