Doğa ve Müzikle Gelen Mucize: Engelliler İçin Umut Işığı İzmir'de
İzmir'de özel gereksinimli bireyler, doğa içinde müzik ve sanatla rehabilite ediliyor. Tuna Coşkun gibi otizmli bireylerin piyano çalıp şiir ezberlemesi, eğitimin mucizevi etkisini gözler önüne seriyor.

İzmir'in Narlıdere ilçesi, özel gereksinimli bireyler için doğayla iç içe bir rehabilitasyon merkezi haline geldi. Burada müzik ve sanat, engelli bireylerin gelişimine katkı sağlıyor, onları hayata daha sıkı bağlıyor.

TUNA'NIN PİYANO MUCİZESİ
1,5 yaşında otizm tanısı konulan Tuna Coşkun'un annesi Ayşe Coşkun, oğlunun inanılmaz ilerlemesini gözler önüne serdi. Doktorların 'konuşamaz, yazamaz, yürüyemez' dediği Tuna, şimdi şiir ezberliyor ve piyanoyu ezbere çalıyor. Ayşe Coşkun, öğretmenliği bırakıp oğluna adanmış bir yaşam sürdüğünü ve Tuna ile gurur duyduğunu belirtti.

SANAT VE MÜZİKLE SOSYALLEŞME
Narlıdere Zihinsel Engelliler Derneği bünyesinde hafif ve orta düzeydeki zihinsel engelliler, farklı enstrümanlar çalarak yeteneklerini geliştiriyor ve müzik eşliğinde şarkılar söyleyerek sosyalleşiyor. Müzik terapisti Özge Özgündüz, Tuna'nın 'yürüyen kasetli' lakabıyla anıldığını, çünkü birçok şarkıyı ezberinde tuttuğunu ve yeni şarkıları öğrenmeye açık olduğunu vurguladı. Hasan Kudar'ın annesi Sevgi Kudar ise eğitimin faydalarını görerek oğlunun eve kapanmasını engellediğini, 40 yaşında darbuka çalmayı öğrendiğini söyledi. Frajil X sendromlu Bora Biber'in babası Hüseyin Biber de oğlunun sürekli öğrendiğini ve bu eğitimin sosyalleşmelerini sağladığını belirtti. Uzun süredir merkeze gelen Barış Topbaş ise buranın bir yaşam alanı olduğunu ve ücretsiz eğitimden faydalandıklarını dile getirdi.

YAŞAM BOYU EĞİTİM HAKKI VURGUSU
Narlıdere Zihinsel Engelliler Derneği Başkanı Besim Toker, engelli bireylerin eğitiminin anayasal bir hak olduğunu ve yaşam boyu sürmesi gerektiğini savundu. 26 yaşını dolduran engellilerin özel eğitim hizmetlerinden yararlanamamasına dikkat çekerek, bu durumun eve kapanmalarına yol açtığını söyledi. Toker, bu merkezlerin yaygınlaştırılması ve özel eğitim desteğinin devam etmesi gerektiğini, yerel yönetim, STK ve kamu işbirliğinin önemini vurguladı. Engelli bireylerin bağımsız yaşam becerilerini kazanmaları için spor, sanat, mutfak atölyeleri gibi çeşitli çalışmalarla desteklenmeleri gerektiğini ekledi.
