Eğitim-İş: Yusuf Tekin'i eleştirmek suç değil
Eğitim-İş, Yusuf Tekin'in okul ziyareti öncesinde pankart astıkları gerekçesiyle gözaltına alınan 19 ve 20 yaşındaki iki öğrencinin tutuklanmasına tepki gösterdi; protesto hakkını savundu.

Eğitim-İş, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in okul ziyareti öncesinde pankart astıkları gerekçesiyle gözaltına alınan iki üniversite öğrencisinin tutuklanmasına tepki gösterdi. Sendikanın sosyal medya hesabından yapılan açıklamaya göre 19 ve 20 yaşındaki öğrenciler, gece yarısı evlerine düzenlenen baskınlarla gözaltına alındı ve çıkarıldıkları mahkemece tutuklandı.
“Protesto hakkı anayasal güvence altında”
Sendika, öğrencilerin anayasal güvence altındaki protesto haklarını kullandığını belirterek, “Bir Milli Eğitim Bakanı'nı eleştirmek, istifaya çağırmak suç değildir” dedi. Açıklamada, kamusal eğitimin piyasa ihtiyaçlarına göre şekillendirildiği, kamu kaynaklarının özel sermayenin kullanımına açıldığı ve MESEM uygulamalarıyla çocukların ucuz, güvencesiz işgücüne dönüştürüldüğü savunuldu.
Eğitim politikalarına yönelik eleştiriler
Eğitim-İş, laik ve bilimsel eğitimin aşındırıldığını, okulların protokoller aracılığıyla dini yapıların etkisine açıldığını, eğitimde eşitsizliklerin derinleştiğini ve öğretmenlerin sorunlarına çözüm üretilmediğini kaydetti. Açıklamada, gençlerin “Geleceğimiz yok” demesine neden olan koşullar arasında MESEM'lerde iş cinayetlerinde yaşamını yitiren çocuklar, okullarda artan şiddet, yoksulluk nedeniyle yeterli beslenemeyen öğrenciler ile barınma ve eğitim haklarına erişemeyen gençler sıralandı. Sendika, eğitim sisteminin piyasacı ve gerici müdahalelerin etkisine girdiğini ve laik, bilimsel temellerinden uzaklaştırıldığını ifade etti.
Bakmadan Geçme
Eğitim-İş'ten Ahmet Taner Kışlalı anması
Eğitim-İş'ten ortak sınav sistemine tepki
Eğitim-İş Sendikası'nın 21. yılı kutlandı, ödüller verildi
Eğitim-İş, 5 Ekim'i hak arama ve mücadele günü olarak tanımladı
Eğitim-İş, deprem tazminatı davasını kazandı
Eğitim-İş, okul güvenliği için bakanlıkları hesap vermeye çağırdı
