Eğitim-İş, norm kadro sürecinin yeniden değerlendirilmesini istedi

Eğitim-İş sendikası, Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) bir başvuru yaparak, ihtiyaç ve norm kadro fazlası öğretmenlerin atama ve yer değiştirme sürecinin mevcut öğrenci sayıları ile fiili ihtiyaçlar dikkate alınarak tekrar gözden geçirilmesi çağrısında bulundu. Sendika ayrıca, öğretmenlere itiraz hakkı tanınması ve işlemler için yeni bir takvim oluşturulması gerektiğini vurguladı.

Güncel öğrenci sayıları dikkate alınmalı

Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay imzasıyla MEB'e iletilen yazıda, Personel Genel Müdürlüğü'nün Ağustos 2026'da yayımladığı duyuruda, norm kadro fazlası öğretmenlerin belirlenmesi ve atamalarına ilişkin tarihler hatırlatıldı. Ancak, öğrenci sayılarının kesinleşmeden, okul kurulu toplantıları, eğitim-öğretim yılı planlamaları ve seçmeli ders görevlendirmeleri gibi önemli adımlar tamamlanmadan norm kadroların güncellenmesinin eğitim kurumlarında sorunlara yol açtığı belirtildi. Özellikle ilk, beşinci ve dokuzuncu sınıf kayıtlarının tamamlanmasının ardından öğrenci sayılarındaki değişimlerin, bazı okullarda gerçekte olmayan norm ihtiyacı veya fazlalığı gibi durumlar yarattığı ifade edildi. Bu durumun, okul yönetimlerini ek-5 formlarıyla süreci yeniden değerlendirme talebinde bulunmaya zorladığı aktarıldı.

Öğretmen mağduriyetini önleyici adımlar talep edildi

Sendika, eğitim-öğretim yılının başlamasına kısa bir süre kala, güncel ve fiili ihtiyaçları tam olarak yansıtmayan verilere dayalı bu sürecin öğretmenler açısından telafisi güç mağduriyetlere yol açmaması için sağlıklı ve gerçek ihtiyaçları esas alan bir planlama yapılmasını gerektiğini belirtti. Eğitim-İş, MEB'den norm kadro hesaplamalarının güncel öğrenci sayıları ve fiili ihtiyaçlar doğrultusunda yeniden gözden geçirilmesini, olası mağduriyetleri önlemek amacıyla norm fazlası öğretmenlerin yer değiştirme işlemleri için yeni bir takvim oluşturulmasını istedi. Ayrıca, norm kadro güncellemelerinin şeffaf ve denetlenebilir bir sistem üzerinden yürütülmesi, her öğretmenin norm kadro fazlası olarak belirlenme gerekçesini, alanındaki ihtiyaçları, kontenjanları ve hizmet puanı sıralamalarını açıkça görebilmesi ve norm kadro hesaplamalarındaki hatalara karşı öğretmenlere etkili bir itiraz hakkı tanınması gerektiğini vurguladı. Yazıda, eğitim-öğretim yılının sorunsuz başlayabilmesi ve öğretmenlerin mağduriyet yaşamaması için norm kadro belirleme ve yer değiştirme süreçlerinin güncel ihtiyaçlara göre yeniden değerlendirilmesi talep edildi.