Rektör Akkaya uyardı: okullardaki şiddetin kökü aile ve dijital dünyada

Bartın Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Akkaya, okullarda artan şiddet olaylarının yüzeysel güvenlik tedbirleriyle aşılamayacağını vurgulayarak, bu meselenin köklerinin daha derinlerde yattığını belirtti. Özellikle Kahramanmaraş ve Şanlıurfa'da yaşanan trajik saldırılara dikkat çeken Akkaya, aile içi iletişimin zayıflaması ve gençlerin dijital dünyanın kontrolsüz girdabına kapılması gibi faktörlerin şiddeti körüklediğini ifade etti.

DİJİTAL DÜNYANIN GÖLGESİNDE YETİŞEN NESİL

Prof. Dr. Akkaya, günümüz gençlerinin fiziksel olarak aileleriyle aynı çatı altında yaşasalar da zihinsel olarak sınırları belirsiz dijital bir evrende kaybolduğunu dile getirdi. Geleneksel ebeveynlik anlayışının küresel dijital kültürle çatışma içinde olduğunu belirten Akkaya, sosyal medya platformlarında, özellikle denetimsiz gruplarda şiddetin özendirildiğini söyledi. Kriminolojide 'kopyalama etkisi' olarak bilinen bu durumun gençler üzerindeki olumsuz etkisine dikkat çeken Rektör, saldırganların isimlerinin ve görüntülerini paylaşmanın onlara arzuladıkları karanlık şöhreti kazandırdığını savundu. Bu tür durumlarda şiddetin isimsizleştirilerek kınanması gerektiğini vurgulayan Akkaya, ebeveynlerin çocuklarının sadece fiziksel değil, dijital dünyada maruz kaldıkları içerikleri de yakından takip etmesi gerektiğini önemle belirtti.

ÖĞRETMENİN YENİDEN DEĞER KAZANMASI ŞART

Okullardaki şiddet olaylarının, aidiyetini, sevgisini ve güvenilir rol modellerini kaybetmiş bir neslin çığlığı olduğunu belirten Prof. Dr. Akkaya, toplumun iyileşmesinin öğretmenin yeniden değer kazanmasıyla mümkün olacağını ifade etti. Çocukların hayatındaki gerçek kahramanların tekrar öğretmenler olması gerektiğini savunan Akkaya, bu değerin yeniden inşa edilmesinin zorunlu olduğunu vurguladı. Geçmişteki dayanışma kültürünün yerini bireyselleşme ve rekabetin aldığını hatırlatan Rektör, eğitimin bir hizmet sektöründen öte bir gönül seferberliği olduğunu dile getirdi. Öğretmenin itibarının yeniden güçlendirilmesi gerektiğini belirten Akkaya, okullardaki fiziksel güvenlik önlemlerinin tek başına yeterli olmayacağını, metal dedektörlerinin silahları engelleyebileceğini ancak bir çocuğun yaşadığı yalnızlığı tespit edemeyeceğini vurguladı. Asıl ihtiyacın öğretmen ve öğrenci arasındaki güçlü bağ olduğunu belirten Akkaya, üniversitelerin gençler için güvenli alanlar olması gerektiğini, kampüslerde akademik danışmanlığın hayat mentörlüğüne dönüştürülmesi gerektiğini ve öğrencilerin sosyal, kültürel ve bilimsel faaliyetlere yönlendirilmesiyle psikolojik danışmanlık birimlerinin daha etkin hale getirilmesi gerektiğini sözlerine ekledi.