Eğitim

Milli Eğitim Akademisi, Bakan Tekin’in ilk dersiyle eğitime başladı

Milli Eğitim Akademisi, Bakan Yusuf Tekin'in ilk dersiyle eğitim sürecine başladı. 12 merkezdeki öğretmen adaylarına hitap eden Tekin, güçlü bir eğitim anlayışı vurguladı.
DHA
DHA
2 dk Sesli Dinle 0
Milli Eğitim Akademisi, Bakan Tekin’in ilk dersiyle eğitime başladı

Milli Eğitim Akademisi'nin hazırlık eğitimi, 7 ildeki 12 Akademi Uygulama Merkezi'nde eş zamanlı olarak hayata geçirildi.

Milli Eğitim Akademisi, Bakan Tekin’in ilk dersiyle eğitime başladı 1

BAKAN TEKİN’DEN İLK DERS

İstanbul'da bulunan Sultanahmet Eğitim ve Uygulama Merkezi'nde ilk dersi veren Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğretmen adaylarına canlı bağlantıyla hitap etti. Bakan Tekin, eğitim süreçlerinin milli ve manevi değerlere göre şekillendirilmesi gerektiğini vurguladı. 'Bu mesuliyet bizler açısından dini ve medeniyet birikimimiz açısından ulvi bir mesuliyet' dedi. Ayrıca, 'Bilmeyenlere ilim öğretmek sadakadır; bu en faziletli sadaka da bir Müslüman'ın ilim öğrenmesi ve başkalarına öğretmesidir' ifadelerini kullandı.

Milli Eğitim Akademisi, Bakan Tekin’in ilk dersiyle eğitime başladı 2

EĞİTİM SÜRECİNE DİKKAT

Bakan Tekin, öğretmenlik mesleğine hazırlık sürecinin planlı ve uygulama ağırlıklı olması gerektiğini, bunun yalnızca pedagojik bir ihtiyaç değil, aynı zamanda kültürel süreklilik ve milletin geleceği açısından da bir zorunluluk olduğunu belirtti. Öğretmen adaylarına hitap ederken, 'Teorik bilgi ile hayat arasındaki boşluğu kapatmak öğretmenin omuzuna ağır bir yük bırakıyor' dedi. Milli Eğitim Akademisi'nin bu aralığı ciddiyetle ele alacağını ve hazırlık programının güçlü bir öğretmen kimliği oluşturmayı hedeflediğini açıkladı.

Milli Eğitim Akademisi, Bakan Tekin’in ilk dersiyle eğitime başladı 3

KAPSAMLI HAZIRLIK PROGRAMI

Hazırlık eğitimi programının kapsamı hakkında da bilgi veren Bakan Tekin, 'Genç öğretmenlerimizi dar bir alan bilgisine sıkıştırmayan geniş bir çerçeve tesis etmeye çalıştık' dedi. Eğitimde, demokratik bilinci diri tutan, özgür düşünceyi teşvik eden bir öğretmenlik anlayışının güçlendirilmesi gerektiğinin altını çizdi. Müfredat değişikliğiyle Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitimi daha kapsayıcı hale getirdiğini belirten Tekin, eğitimin sürekli öğrenme süreci olduğunu ifade etti.

Bu Yazıyı Paylaş