Gamze Taşcıer: Devletin görevi yoksul çocukları eğitime tutmaktır
Gamze Taşcıer, devletin yoksul çocukları iş gücü piyasasına hazırlamak yerine nitelikli eğitimde tutması gerektiğini savundu ve eğitimdeki sınıfsal uçurumu eleştirdi.

(ANKARA) - YENİ Parti Ankara Milletvekili Gamze Taşcıer, devletin yoksul çocukları iş gücü piyasasına hazırlamak yerine nitelikli eğitimde tutması gerektiğini vurguladı.
Yoksulluk yerine eğitim odaklı yaklaşım
Taşcıer, “Devletin görevi yoksul çocuğu iş gücü piyasasına daha erken hazırlamak değil; yoksulluğu ortadan kaldırmak, ailesinin gelirini güçlendirmek ve çocuğu nitelikli eğitimde tutmaktır” dedi. Bugünkü yönelimin ise yoksulluğu azaltmak yerine, yoksulluğun ürettiği çocuk emeğini eğitim sisteminin içine yerleştirdiğini ifade etti.
PISA sonuçları sınıfsal uçurumu gözler önüne seriyor
2025 PISA sonuçlarının Türkiye’de eğitimdeki sınıfsal farklılıkları net bir şekilde ortaya koyduğunu belirten Taşcıer, sosyoekonomik açıdan en alt yüzde 25’lik gruptaki öğrencilerle en üst gruptaki öğrenciler arasında matematikte 96 puan, fende 81 puan ve okumada 73 puan fark bulunduğunu söyledi. Bu durumun, matematikte yaklaşık 4,8 yıllık öğrenme süresine denk geldiğini vurguladı. Dezavantajlı öğrencilerin yarısının matematikte temel yeterlik düzeyine ulaşamadığını, üst başarı düzeyine ise avantajlı her 100 öğrenciden 20’sinin, dezavantajlı her 100 öğrenciden yalnızca 2’sinin ulaşabildiğini aktardı. Taşcıer, Türkiye’de 0-17 yaş grubundaki çocukların yüzde 36,8’inin yoksulluk veya sosyal dışlanma riski altında olduğunu belirterek, yoksul çocukların erken yaşta işçileşme tehdidi ile karşı karşıya kaldığını kaydetti. Eğitim sisteminin, bu çocukların iş gücü piyasasıyla ilişkisini giderek daha erken kurar hale geldiğini ifade etti.
Bakmadan Geçme
COP31 öncesinde iklimin eğitime etkisi ele alındı
Özel Okullara Kâr Yasağı: Çin Eğitimde Fırsat Eşitsizliğine Savaş Açtı
Filiz Kılıç: Eğitim sınavdan büyük mesele
Eğitim-İş'ten görevlendirmeler için inceleme talebi
Yusuf Tekin: Barış eğitim sisteminin odağında olmalı
Eğitimde Yeni Sistem Sinyali mi? Bakan Yusuf Tekin’den İlkokullarda '2+2' Açıklaması
